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利用信息化手段、开展红色教育传声

2020-06-29 11:26:33 来源:红育教育

一、项目背景

2019年11月、中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》,2020年3月教育部党组印发了《教育系统关于学习宣传贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的工作方案》,提出 “笃志润德”推动爱国主义教育进课堂,“共情共鸣”深入挖掘和宣传国家功勋模范人物和先进典型的突出事迹,推动各类先进人物进入校园开展思想政治工作,形成工作常态化

2019年9月16日,习近平主席在河南参观鄂豫皖苏区首府革命博物馆时强调:加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育,把红色基因传承好,确保红色江山永不变色。

                     

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二、学校在爱国主义教育中的现状

    1.爱国主义教育存在临时性、教育手段与方法单一,完成上级任务、难尽如人意。

    2.多元化文化等多种扭曲价值观严重冲击学生主流价值观的形成,目前中小学生中普遍存在上网、追星、讲排场、追求时尚、网红等不良现象。

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三、利用信息化手段、开展红色教育传声

第一,基于贯彻把红色基因传承好、防止西方文化渗透和香港、台湾出现的青少年历史观、民族观、国家观被误导的教训。

第二,基于市场经济负面带来的青少年在历史观、金钱观、价值观方面扭曲现状的考量。

第三,爱国主义教育必须从青少年抓起,运用红色经典传声筒,不断灌输爱国主义,系好人生的第一粒纽扣,使我们的学生从青少年起就懂得忠于国家、忠于党。

也正是基于上述考量,我司联合北京市思想政治理论教学研究基地负责人,首都师范大学马克思主义学院等国内外名师教授联合推出智能播放终端“红育RE1.0”,内置“红色经典电影和红色故事新编”资源库,每个故事时长8-15分钟,利用同学在校琐碎的时间,不影响孩子视力情况下,通过校园广播向同学进行红色故事推送,整个红育资源库以贯穿伟人青少年故事、中国共产党百年风雨历程和中华人民共和国70年波澜壮阔历程即党史国史以及近现代历程中优秀中华儿女的励志故事为主线,形成系列性爱国主义故事集,而非单体故事。始终贯穿红色教育主线,从红色经典电影、伟人青少年故事、中国近现代史、近现代党史中不断提炼,实现故事新编,用于更新资源库内容,为学校爱国主义教育能形成持续、长久、有效的机制,提供有力保障,潜移默化中让同学领悟爱国主义的精神,从而来树立正确的人生价值观。

四、红育传声筒应用场景

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    1,传声筒内置智能播放系统,同步云端加密资源到本地,用户可根据播出计划远程编辑播出节目单,编辑后,系统可根据节目单自动播出、无人值守。    123333.jpg

                             远程登录管理,编辑播出节目单界面截图


2、 传声筒通过音频接口输出对接学校广播系统,进行全校定制播放,实现系统式爱国主义教育广播。

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3、 传声筒支持HDMI输出,节目编单后,可对接到学校现有闭路电视,用于学校播放自有视频素材,实现闭路电视自动播放。

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4、 传声筒支持网络流媒体输出,对自有播出素材按计划编单后,可通过RTMP推流对接学校流媒体平台,实现自有资源库的全自动网络直播。

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5、 内置一键云直播功能,亦可作为编码器,通过网络云平台进行网络直播,可用于停学不停课的网络节目自动播出。

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6、 传声筒内置“红色经典电影和红色故事新编”资源库,整个红育资源库以贯穿伟人青少年故事、中国共产党百年风雨历程和中华人民共和国70年波澜壮阔历程即党史国史以及近现代历程中优秀中华儿女的励志故事为主线,形成系列性爱国主义故事集,而非单体故事。利用智能播放终端,配合系列红色主题故事集的不断播放推送,丰富学校爱国主义教育手段,切实加强思想政治教育阵地建设,把立德树人根本任务扎实落实于学校日常工作,也为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,引导学生树立爱国主义思想,筑牢理想和信念之基,担负起当代青年民族复兴的时代重任,提供强有力的基础保障

                   

                 

7、 为丰富资源库,始终贯穿 红色教育主线,我司将从红色金典电影、伟人青少年故事、中国近现代史、近现代党史中不断提炼,实现故事新编,用于更新资源库内容,每年更新内容不少于140集,为学校爱国主义教育能形成持续、长久、有效的机制,提供有力保障。


8、 为了调动同学的积极性,我们特意设置了听后感参与换红星活动,获得的红星可以用于置换“红育商城”中的文具和书籍。植红色基因,承革命精神,这一伟大历史使命学校责无旁贷,不论时代如何变迁,技术如何更新,人心向善向美、爱家爱国的情怀不会改变,百舸争流、为中华之崛起而读书!


9红育资源库中所有故事的脚本、音频内容、配音、背景音乐全部由马院名师教授联合推出,并通过出版社的校对、保证资源纯洁。


  红色经典传声筒希冀通过讲授成系列集的红色经典电影和红色故事,帮助学校利用信息化手段丰富爱国主义教育方式,形成长期有效的爱国主义教育机制,帮助广大青少年学生从小树立正确的人生观、价值观、历史观、 僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台,我爱祖国、从我做起、从点滴开始!


五、RE1.0红育资源库目录

第一批红色经典故事:侧重在人物,特别注重领袖、科学家、艺术家等榜样人物青少年时期励志的故事,为青少年人生观、价值观的形成树立良好的启蒙作用。

二是红色经典电影故事新编从宏观上让同学们认知中国共产党从建党、建军、建国的艰苦卓绝奋斗的历程,追本溯源、铭记历史、砥砺前行、为中华之崛起而努力、圆梦中华。一个有希望的民族不该忘记英雄,一个伟大的民族必需铭记历史。

具体如下:

第一类:中国共产党领袖和科学家、艺术家青少年故事(毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德、邓小平、习近平、冼星海、钱学森等)(32集)

1.毛泽东:(1)我要读书(2)世界地图前的思考
(3)到中流击水(4)湘江评论(5)创立共产党

2.周恩来:(1)为中华之崛起而读书(2)南开骄子(3)创

3.习近平:(1)良好家风(2)插队梁家河(3)过 “五关”的历练(4)黄土地的儿子(5)艰苦不忘学习


第二类:红色经典电影(38集)

红色经典电影从党的创立和人民解放军建军说起,经历了国民革命失败和土地革命的挫折,经过二万五千里长征和14年抗战,终于赢得了人民解放事业的胜利,创建了新中国,独创了自己的国歌、国旗。新中国成立之初,中国共产党敢于同强大的美帝国主义进行坚决的斗争,终于赢得了抗美援朝战争的胜利,打破了美帝国主义不可战胜的神话,为新中国建设奠定了坚实的精神动力。在新中国的红旗下,我们的青少年茁壮成长,经过社会主义革命、建设和改革开放,我们的祖国正在走向中华民族伟大复兴的历史辉煌。

1.《建党伟业》:(1)南陈北李(2)齐聚上海(3)南湖航船

2.《国旗》:(1)举国征集设计方案(2)五星红旗

3.红领巾的故事》:(1)红领巾的由来(2)从小爱集体

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