孩子们的“爱国心”需正确引导

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郑州市金水区某小学内外国女孩说要占领中国，同桌小孩航航不愿意了便与她发生了争吵，而老师让航航罚站写检讨，家长却不愿意了。教育爱国？教育友好？你若是老师会怎样处理？你若是家长又会怎样处理？

“我家孩子在小学有个外国小同桌，上课时说将来当上国家领导人，就占领中国，我孩子因此和她吵架。班主任让我孩子写检查……”昨日，郑州市民弓女士给新闻热线打电话。老师的处理让弓女士一家感觉不服，孩子认为自己没错，不应向同桌道歉。（12月7日 《大河报》）

事后了解到外国小女孩是“无心”也因自己说错话向航航道歉，不想因此而破坏他们之间的友谊；而航航的“爱国心”也应该受到保护，孩子的本性就是天真浪漫，童言无忌。其实老师惩罚也不是因为航航“爱国”与外国同桌争吵，而是因为航航拒绝外国同桌的道歉，也不接受道歉。站在大众的角度没有看到老师的处理方法是恰当的、正确的。老师应该在批评教育的前提下正确保护孩子的“爱国心”同时还需要对孩子的“爱国心”进行正确的引导。

爱国是没有错的，但爱国不能成为借口。站在外国小同桌的立场上她是爱国的，要不也不会想让自己的国家更强大，但因为爱国就可以有侵略他国的想法吗？这显然是不对的。站在航航的角度他也是爱国的，但这也不能成为他不接受同桌道歉的理由。孩子的“爱国心”需要正确引导，这是教育的责任。作为老师，应该告诉孩子们应该通过努力学习来理性爱国，应该向周总理那样常怀为祖国明天而奋斗的伟大志向，而不是简单的通过写检查进行惩罚，这样也许会伤害孩子的“爱国心”。

孩子是祖国的未来，少年强则中国强，让孩子接受正确的爱国主义教育才能树立孩子正确的“爱国观”。作为老师，承担着教育孩子的重要任务，一定要用正确的方法对孩子进行引导，保护孩子的“爱国心”。不仅如此，作为家长也应该正确的引导孩子的成长，而不是“过分的”保护。

让社会舆论少一点！让实际行动多一点！让爱国主义教育渗透广一些！大家对此如何看呢？